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鹤教体党〔2019〕4号

2019年03月05日 11:30:10 访问量:98 作者:鹤翔小学

中共鹤壁市教育体育局党组

关于印发《开展“不作为慢作为假作为乱作为”专项治理以硬作风促大作为工作方案》的

  

 

机关党委及各支部、直属单位党支部(党委):

现将《开展不作为慢作为假作为乱作为专项治理以硬作风促大作为工作方案》印发给你们,请按照要求,结合实际抓好落实。

 

中共鹤壁市教育体育局党组

201931

 

开展“不作为慢作为假作为乱作为”

专项治理以硬作风促大作为工作方案

 

为贯彻落实市纪委《关于印发<开展不作为、慢作为、假作为、乱作为专项治理以硬作风促大作为实施方案>的通知》(鹤纪发〔20191)文件精神,切实加强教体系统领导干部教职工作风建设,提升效能和服务水平,彻底治理不作为、慢作为、假作为、乱作为等问题,以硬作风促大作为,确保教体系统专项治理活动取得实效,特制定本工作方案

一、目标任务

以治理不作为、慢作为、假作为、乱作为为重点,聚焦形式主义、官僚主义等突出问题新动向、新表现,切实治理推诿扯皮、懒政怠政、为官不为,损害党群干群关系、影响教体系统形象的突出问题。进一步严肃工作纪律,提高工作效能,形成 立即办、马上办、办得好、办得快的工作作风,营造人人想干事、人人能干事的良好氛围,力争用最短时间、最少程序、最高效率办成最多的事。杜绝责任不落实、监管不到位、损害群众利益的问题,促进教体系统领导干部教职工树立责任意识、纪律意识、服务意识和效率意识,优化育人环境,改善办学条件,加强和谐校园创建,为教体事业健康发展提供坚强纪律保障

二、治理范围

全市教体系统各级党组织、党员领导干部、教职工。  

三、治理内容

重点治理鹤壁教体系统干部职工存在的“不作为、慢作为、假作为、乱作为”问题。

1.不认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及省、市、局重大工作部署,违背客观规律、违反规定程序,导致决策失误的。

2.对执行上级精神和工作部署不敬畏、不在乎;政治纪律和政治规矩意识淡薄,有令不行、有禁不止、我行我素。

3.不履行或不正确履行职责,致使本部门、本单位发生违纪、违法案件,群体事件、作风问题。对明令禁止的行为,打折扣、做选择、搞变通,故意违反、故意放纵,弄虚作假,搞上有政策、下有对策的。

4.工作推动不力,不服从管理,多次催促仍不执行或完不成工作任务的。

5.在履职中不敢管理、不敢担当,做老好人的。

6.对上级交办的工作、下达的任务,没有客观原因不能在规定时间内完成,对集体决策的事项消极抵制、拖延,相互推诿,导致工作落实不到位。

7.违反招生政策,违规招生;暗箱操作,瞒天过海,办班收费、乱订教辅收费、补课收费、择校收费、借读收费等问题,针对学生从事营利性活动。

8.在“拍板”决策上盲目简单,罔顾工作规律和工作实际,搞“一言堂”,听不得不同意见。不执行“三重一大”集体决策制度的。

9.工作纪律松弛,工作不负责任。上班迟到早退,串岗闲聊,不按照规定请假;工作期间从事与工作无关的活动;擅离职守,值班、带班脱岗。

10.把说的当成做的,把规划当成现实,把思路当成绩,无中生有,以假乱真。

11.遇到问题,不积极不主动解决问题,推诿扯皮。

12.履行党风廉政建设主体责任不得力,履行一岗双责不到位,对党员干部、教师特别是学校领导疏于教育、监督和管理。

13.落实工作部署表态多、行动少,调门高、落实差,喊口号、装样子,空泛表态,应景造势;落实工作虎头蛇尾,致使政令落空、政策走样。

14.文山会海反弹,抓工作“决心”在嘴上,“打算”在会上,“落实”在纸上,以会议贯彻会议,以文件落实文件等现象。

15.不担当、不作为、不负责,干事创业热情衰退;思想消极懈怠,干工作缺乏积极性和创新性,遇到难题绕着走,碰到矛盾就推脱。

16.漠视群众利益和疾苦,缺乏群众立场和务实作风;对群众反映的困难和问题畏难、厌烦,工作方法简单粗暴,对群众诉求动辄恶言相向。

17.学习意识淡化。教师对学校提供的政治、业务学习机会不珍惜,迟到、旷会、敷衍走过场。导致政策吃不透,规定吃不准,对教学工作新形势、新要求不清楚。

18.对待学生没有爱心,对学生态度冷淡,语气蛮横、粗暴,影响学生身心发展。对待工作不热情、不认真、缺少自我牺牲精神,不服从工作安排,推脱工作任务、推卸工作责任;思想消极,工作效率不高,办事拖沓,推诿扯皮,敷衍应付;表面认真做事,实则出工不出力,只在领导面前请功,不主动真抓实干。

19.责任意识不浓,大局意识不强。只站在自己利益角度看问题、办事情,不为教育、学校发展负责着想,对有关政策、规定不理解,甚至有抵触,在师生面前乱议论,传播小道消息等不讲原则现象。在教学工作中不专研业务、不备课、不写教案、不批改作业,让学生批改作业,不深入了解学生依据实际情况开展教学活动,成绩造假,沿用旧教案,抄写教参凑节数,一节教案几个大步骤。要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

20.吃拿卡要、权力寻租。耍特权、抖威风,硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包,有关系就好办事、没关系就难办事,不给好处不办事、给了好处乱办事;搞暗箱操作、权力寻租。

21.群众反映强烈的其他突出问题以及不作为、慢作为、假作为、乱作为的其他情形等。

四、工作步骤

(一)动员部署(2019 2 18 —228日)

各单位对开展“不作为、慢作为、假作为、乱作为”专项治理进行安排部署,重点是明确责任,成立组织,专门负责开展专项

治理工作。

(二)自查自纠(201931331日)

对照重点治理问题,结合工作职能,机关内设科室、直属事业单位开展不作为、慢作为、假作为、乱作为问题自查自纠,主动查摆问题及风险点,对自查自纠情况系统分析、整理归类,并建立整改台账,制定整改方案,列明整改措施,压实整改责任。问题整改实行销号制度,整改一项销号一项,确保工作实效。

(三)监督检查(201941430日)

集中开展督促检查,对问题自查和整改中存在的“虚”“飘”“假”等问题,严肃追究当事人责任,同时倒追主体责任、监督责任和分管领导责任。

(四)总结提高(201951—531日)

各单位要深入开展调查研究,听取反馈意见,总结提高,持续抓好治理工作。要立足标本兼治,探索建立治理不作为、慢作为、假作为、乱作为的长效制度机制,不断提高服务效能和服务水平。选树先进典型,营造出彩担当的良好氛围。

五、工作要求

(一)加强组织领导。开展“不作为、慢作为、假作为、乱作为”专项治理工作是2019年作风建设的重点,各单位要高度重视,切实加强组织领导,以政治建设为统领,主要负责同志亲自抓、负总责,把开展不作为、慢作为、假作为、乱作为专项治理活动与推进年度工作目标任务结合起来,做到“两不误、两促进、

双丰收”,确保治理实效。

(二)强化监督检查。各单位要围绕重点治理内容,着力发现存在的问题,认真排查,逐项整改。要敢于正视问题,广泛深入地对不作为、慢作为、假作为、乱作为问题进行排查,对群众反映的以及服务存在的问题,能够做到的,必须立即整改;需要逐步解决的,要积极创造条件抓紧整改,坚决做到不掩盖、不回避、不护短、不走过场。局督查组将不发通知、不打招呼,不听汇报,直奔现场进行督查,确保监督实效。

(三)建立长效机制。在集中时间、集中力量开展专项治理活动取得实效和经验的基础上,坚持常抓不懈,通过制度机制巩固专项治理工作成果,防止问题反弹、隐形变种。认真分析研究不作为、慢作为、假作为、乱作为的新情况、新问题,查找机制、体制、制度上的漏洞和监督工作中的薄弱环节,建章立制,完善管理,解决好清前堵后的问题,从根本上整治不作为、慢作为、假作为、乱作为突出问题。

(四)严肃问责通报。纪检监察部门要加大问责通报力度,对专项治理不负责任、组织不力,搞形式、走过场,对存在问题应查未查、应改未改的,严肃问责,对典型案例和问题公开曝光,持续释放严肃问责的强烈信号。

各单位要于每月 5 日前报送工作开展情况,3月底报送自查报告和问题清单,4月底报整改情况报告,5 前总结提高,建立长效机制,并形成书面专项治理工作总结材料(一式两份)报市

教育体育局办公室408 房间。

联系人:武有国

联系电话:3330291  邮箱:hbjyjwyg****@163.com

 

附件:鹤壁市教育体育局开展不作为、慢作为、假作为、乱作为专项治理以硬作风促大作为活动领导小组

 

 

鹤壁市教育体育局

开展“不作为、慢作为、假作为、乱作为”

专项治理以硬作风促大作为活动领导小组

 

  长: 金志广   党组书记       

副组长: 裴中喜   党组副书记    副局长

         张彦成   党组成员      副局长(正县级)

                   副局长

杨生炜   党组成员      副局长

李志强   党组成员      招生办主任

李福英                 副局长

牛万斌   党组成员      副局长

索婷枝   市纪委驻局纪检监察组副组长

   员:局机关内设科室、直属单位主要负责人

                                                

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